孩子成功教育从好习惯培养开始。一个好的习惯可以成就孩子一生。而就餐是幼儿在园一日活动中的重要环节，它能真实地反映出一个孩子最基本的生活自理能力和行为习惯，从小培养幼儿养成良好的就餐习惯显得极为重要。刚入园的幼儿进餐情况大都是这样的：挑剔、偏食、边吃边玩，还有的幼儿不会独立进餐，等着喂饭。为了幼儿吃饱、吃好，吃出健康的身体，2018年11月30日春江幼儿园全体班主任在就培养幼儿良好进餐习惯方面的话题进行了沙龙研讨活动。

活动时在主持人恽老师的带领下老师们畅所欲言，交流了自己班级是如何组织餐前餐后活动的，在平时的组织中还存在哪些困惑。老师们提出“餐前活动区域交流时间比较长，餐前的活动基本一两分钟或者孩子们很吵闹,改如何让孩子们进入到餐前活动中来？”“餐后过渡环节可以玩魔尺和看书，感觉还不是很丰富，还可以组织哪些活动。”“一个老师组织餐前活动，一个老师组织盛餐，保育员在擦桌子，那么洗手的地方没有人组织了该怎么办”……然后我们又以小中大年级组分成了三个小组研讨话题“怎样利用进餐前后活动，培养幼儿良好的品质与习惯？”进过激烈的研讨我们得出餐前餐后我们需要按照幼儿的年龄特征来慢慢的养成一些好的品质和行为习惯。研讨后主持人恽老师带领我们从游戏化的餐前准备、合理化的餐中管理、好习惯培养的餐后延伸这三方面进行了理论提升。

培养幼儿独立的进餐能力和良好的进餐习惯，应采用符合幼儿身心发展特点的教育方法，注意学习的兴趣性、形象性和实践性，这样才能收到良好的效果。

（撰稿：蔡玉丹   拍摄：蔡玉丹   审核：李晗）