活动时间

第12周

活动班级

大班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。本次活动便是利用大自然中的树叶来进行想象画。在我们生活中拥有许多不同种类的叶子，形状也各不一样，有扇形、雨滴形、手掌形、针形等，孩子们便根据叶子的外形来进行拓印想象。

幼儿基础分析：我们在中小班时已经利用叶子进行过游戏，大多数都是剪贴的形式，而本次利用拓印想象的形式来增加活动的趣味性，同时也能培养孩子们借形想象的能力，从而能更加喜爱创意手工活动。

活 动

目 标

1、根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印等方法制作叶子画。

2、能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活 动

准 备

1、与幼儿共同收集各种叶子。

2、制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、创设氛围，引起幼儿兴趣。

二、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。

三、幼儿进行想象，并制作。

四、分享交流

五、结束活动

师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）  

1、出示不同形状的树叶（银杏叶、竹叶、松树叶、枫叶等等）

1）银杏叶

师：孩子们瞧瞧，这片树叶是什么样的？它让你想到了什么事物呢？

2）竹叶

师：这像什么？它像什么呢？

1、幼幼交流，激发想象

师：好了，现在请小朋友选择一片树叶，跟你的好朋友说一说，你觉得它像什么？

2、幼儿制作，教师巡回指导

要点：老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。

1、分享

师：先画好的孩子可以拿着你的作品，跟其他画好的小朋友说一说：你用什么树叶画了些什么。

2、交流

师：我们现在一起来欣赏一下小朋友的作品，你喜欢哪一个作品？为什么？

师：今天的活动你们喜欢吗？那你们在区角游戏的时候也可以去玩一玩哦！看看，你会不会玩出新花样呢？

幼：树叶都变黄了。树叶从树上掉下来了。

幼：银杏叶是扇形的，它很想一把扇子。它像小鱼的身体。

幼：它长得有点像小兔子的耳朵。小兔子的耳朵就是长长的。

幼幼交流

相互交流

集体交流：从想象、颜色等方面进行交流。