活动时间

2018.9

活动班级

小4班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：《纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”《魔术帽》以魔术的情景贯穿整个活动，幼儿用卷、黏贴等方式制作魔术帽。

幼儿基础分析：小班幼儿对于撕、贴、卷已经有了一定的经验，这节课重点是用铅笔卷的方式来装饰魔术帽，通过看一看、说一说、做一做等活动让幼儿体验创意手工活动带来的快乐。

活 动

目 标

1、尝试运用卷、粘贴等手工活动，发展幼儿小肌肉群的灵敏性，

2、制作魔术帽，体验美工活动的乐趣。

活 动

准 备

卡纸、彩纸、铅笔等

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、情景导入

二、欣赏帽子，激发兴趣。

三、根据讲述经验，幼儿制作作品

四、展示作品

教师带着魔术帽出场

师：今天我是一个魔术师，我来念魔术了“乌拉乌拉变”从魔术帽中变出糖果。

引导语：你们想成为魔术师吗？我们今天一起来学做魔术帽。

1、 教师示范，幼儿边看边做

提问：“这个帽子是什么样子的”

制作帽子步骤：1）将长方形的帽子沿着边沿粘好；2）装饰帽子，用铅笔将彩纸卷好，粘在帽子上做装饰

1、幼儿制作作品，教师巡回指导。

引导语：下面请小朋友们自己去做一做魔术帽吧！

制作要求：要求:1）选择你需要的材料，不要浪费2）保持桌面干净，并把垃圾放置在框子里。

3）音乐结束，活动就停止。

2、幼儿制作

引导语：现在小朋友们都把自己的魔术帽做好啦！让我们一起来看一看，开始变魔术啦！

幼儿观察

集体回答

观察作品

幼儿观看做法

请幼儿从颜色、帽子的基本结构讲述。

幼儿讲述并倾听

幼儿欣赏其他小朋友的作品