活动时间

第八周

活动班级

中班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：在平日里，生活中和活动中总有一些危险的东西威胁着孩子的安全问题。比如：尖锐的东西，圆圆的小珠子、桌角、电插头等等，这些安全隐患时时刻刻存在，为了给孩子创设一个安全舒适的环境，有必要让幼儿了解活动中的潜在危险因素，防患于未然。

幼儿分析：孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免，要学会知道以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，让孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意识，也提醒老师在平常生活里要注意孩子的安全。

活 动

目 标

1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

活 动

准 备

幼儿画册

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、创设情境，引出话题。

二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。

三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

看幼儿画册

提问：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机；

图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

提问：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？

在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？

讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？

小结：使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

预设：不对，很危险

没有

如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）

预设：在家不要乱跑，听爸爸妈妈的话。

预设：电插头

桌角

卫生间地板上的水

晃动的小椅子