专业理论奠基础，实操演练出对策

                         ——记春江幼儿园副班主任第二次活动

为了进一步加强班级管理，提高我园副班主任在家长工作上的能力，于2018年11月8日下午在二楼会议室召开了副班主任会议。会议由孙婷婷老师主持，梅香老师负责培训。

篇章一：分享交流谈感悟

    围绕“幼儿教师为什么要做好家长工作？在做家长工作的时候遇到了哪些困难呢？”两个问题，老师们展开了激烈的讨论，并学习了做好家长工作的重要性、家长工作的目的、家长工作中存在的障碍、家长工作的方式、与家长沟通时的八项注意、家长工作的技巧、发生特殊事件时与幼儿家长的合作、幼儿之间冲突事件与家长的合作、家长之间的冲突事件与家长的合作等9个方面的专业理论知识，为副班主任处理家长工作奠定了理论基础。

篇章二：实际演练寻策略

    通过理论知识的培训，老师们商讨得出10种典型家长的特征，并分成3组进行案例演练，即面对严厉型家长、放任型家长、娇惯型家长这三种类型的家长时，教师将如何与之沟通，做好家长工作。老师们配合默契，十分投入，清晰地反应出面对不同类型的家长时，可以采用的策略。如面对放任型家长的策略，教师应充满耐心，逐渐引导家长关注幼儿的生活状况；面对严厉型家长，与之交流时，可以先扬后抑，从专业的方面评价幼儿；而面对娇惯型家长，应该鼓励家长相信孩子，学会放手。最后老师们一起总结出五大应对策略：尊重家长；先报喜后报忧、先表扬后批评；善于倾听；找准切入点；尊重家长多提建设型的意见，以此共勉。

本次活动，我们再一次敲响警钟，家长工作需要落于实际行动，对我们的工作不断追踪、反思总结，实践中才能不断提升我们的应对能力，促进家园的和谐互助。

撰稿：陈英   拍摄：陈英  审核：李晗