乐研善思，睿智进取

——记春江幼儿园科体工作室第一次活动

2018年11月2日，春江幼儿园科体组开展了本学期第一次课例研讨和区域观摩活动，以互动交流的形式，促进教师之间的合作学习。

教师分成两组，分别观摩了中大班的科探区的游戏活动，在观摩的过程中，教师心中有目标，能关注各年龄段材料的投放以及教师的指导策略。科探区分为两个小区：亿童材料区和科学实验区，每个小区都有着丰富的材料且有层次性，亿童材料区幼儿进行的是齿轮游戏，实验区幼儿进行的是颜色变变变。老师们带着观摩记录表和学习的心态走进了区域，通过观摩、讨论相互学习，提升自身的专业水平。

中班丁涵老师和大班顾佳慧老师分别执教了中班的科学活动《风来了》和大班的体育活动《小小搬运工》。在丁老师的课堂上，幼儿能尝试用身边随处可见的材料去自主探索、发现、制造风，以游戏的方式充分感知风的大小、方向的不同变化，借此了解自然现象，探究科学的奥秘。在整个活动过程中，丁老师为幼儿创设了良好的探索环境与氛围，善于激发了幼儿的探索欲望，使每位幼儿都能积极动手、动脑。大班顾老师展示的是一节体育活动能巧妙利用pvc水管作为游戏器械，创设搬运货物的游戏情境，让幼儿在合作搬运的游戏过程中积累相关动作经验，发展上肢力量素质与肢体协调能力。顾老师的课堂轻松愉悦，让幼儿在潜移默化中学会合作、坚持，使幼儿健康身心都到发展。

在最后的研讨环节中，老师们认真思考，提前准备，在了解了活动目的、内容的基础上，做好相关知识储备或疑问思考，针对两节课例和区域现场的游戏情况，积极提出宝贵的意见和后期改进的措施。例如分享交流环节，教师应该帮助幼儿条理性的梳理他们的知识经验，通过提问、追问激发幼儿连续探索的欲望。陈园长对大班体育最后竞赛活动一环节提出一些建议，赛场可以设置成不同难度的，满足不同能力的幼儿，让我们的活动更优化。

通过本次展示和研讨活动，理论与实践相结合，教师们在分享经验和交流心得的过程中，提升了教师的学习能力和业务水平。同时有备而来的教研氛围和组织形式，大大地提升了教研活动的有效性。

                                                                         撰稿：黄良燕    拍摄：黄良燕   审核：李晗