数学是关于客观世界事物之间的数量关系和空间关系的科学，是一种符号语言，是一种思维方式。2018年8月31日我园邀请了奕阳刘老师对我们进行了通向数学的培训，让我们对通向数学有了一个全新的认识，对数学思想和观念有了更深层次的理解。

在活动过程中，刘老师首先带领我们从数学内容、前期学习、后期发展、解读目标和预设五个方面梳理了教材分析思路，其次又进行了10篇教案的剖析活动，在这过程中，刘老师不仅带领我们回顾了一些教学策略（如计数策略有唱数、手口一致数、跳数、接数和合并基数）；还和我们进行了有效的互动，让我们在

实际操作中发现问题，了解幼儿的学习特点，从而更加有效的激发幼儿自主探索学习。

刘老师的指导犹如一盏明灯，提高了我们对“通向数学”这一课程体系的了解，相信有了专家的引领，“通向数学”的开展一定会登上更高台阶。