观察对象

杨锦轩

班级

西苑小四班

时间

2018.6.12

观察课题内容

使用剪刀剪纸条的能力

观察者

顾滢滢

情况

实录

杨锦轩先用剪刀剪下中间一条黄色的手环纸，边缘较为粗糙，但是纸条是完整的。

接着他拿起胶棒涂到纸条的一头，然后拿另一条交叉重叠，并用手指捏紧。

他高兴地拿给老师看：我完成啦。我还要再做一个

观察

分析

l  杨锦轩使用剪刀的姿势还不标准，剪的时候没有让剪刀竖起来

l  拇指和食指的配合还不熟练，导致剪的时候纸条边缘是毛躁的

改进

措施

  背景简述：延时班的时候大家一起玩做纸手环的活动，杨锦轩一开始和老师说自己不会剪，老师鼓励他不管剪成什么样的都没关系，只要剪下来就好了，于是杨锦轩就静下心来开始做，在本次观察之前已经剪下一条了，这次老师再次表扬鼓励他，杨锦轩对于做手环就更有信心了。

针对以上的观察，需要给予杨锦轩以下的支持

1.经常鼓励杨锦轩的剪纸作品，多给与肯定，之后再给与改正建议，增加他剪纸的信心

2.提供长条纸让杨锦轩练习剪刀，让他在剪的时候注意纸的边缘、剪刀需要在一条直线上，一定要眼睛看着剪