观察对象

郑丰宇

班级

西苑小四班

时间

6月4-6月22

幼儿的转变

  从使用粘土随意塑形毫无设计——根据半成品上的主题进行有计划的塑形

之所以转变原因

1.幼儿在这段时间经常参与美工区的粘土游戏，有熟练使用粘土的经验

2.美工区的主题明显，就是做冰激凌，冰激凌与幼儿的经验相符，并且是幼儿喜欢愿意做的物品

3.提供半成品之后，给幼儿做冰激凌提供了设计的方向，减少了制作难度

通过系列活动

幼儿所获经验

冰激凌的整个制作过程连贯一气，说明他已经知道做冰激凌的方法（搓长条垒砌叠高）；在作品的创作中有自己的创意之处，就是不同色的黏土变成冰激凌的不同口味和不同高度上的奶油~

存在问题及

下一阶段措施

问题：

1.用粘土搓条的长度、均匀度还不够，搓的时候容易搓断

2.冰激凌的造型应该是一个螺旋条状的三角形，但是他的作品中没有这样的造型，而且粘土条的码放也没有按照下长上短的方式

措施：需要单独指导他练习搓条的方法，提供碗装半成品，试试练习做面条吧