观察对象

丁梓桐

班级

小四班

时间

3月-4月

幼儿的转变

从不会玩颜料画——会熟练使用画笔进行颜料画创作

之所以转变原因

1.丁梓桐在这个月中一共玩了四次颜料画，相比一般幼儿她玩的次数是班级中最多的

2.在她玩颜料画的时候，教师始终在区域里关注她，指导握笔的姿势和玩法，做示范

3.徐梦涵本身对颜料画充满兴趣，并且教师鼓励她参与

通过系列活动

幼儿所获经验

1.知道颜料画的玩法

2.会使用笔刷刷子，能够控制手腕、手指捏笔的方式，并改变笔触形状

3.学会了波点装饰、拓印的基本方法

存在问题及

下一阶段措施

1.对于孩子玩颜料画，老师还不够开放，只放开拓印和刷色装饰两个步骤，对于幼儿玩色还是比较拘束的

2.幼儿用颜料自主创作画主题画需要鼓励