观察对象

顾铭洋

记录时间

4月13日

班级

西苑小三

观察主题

蛋壳贴画

观察者

陈英

幼儿活动过程：

（照片—行为表现、制作过程）

幼儿设计意图：（教师倾听记录）

1、          幼：老师，我把鸡蛋的蛋壳剥出来了。

2、          幼：我要把鸡蛋的蛋壳压压碎。

3、          幼：我要把压碎的鸡蛋壳用胶水粘在我的画上。

4、          幼：老师，你看！我的鸡蛋壳粘上去了。

5、          幼：我要把这个苹果都用鸡蛋壳填满。

6、          幼：我用胶水涂在蛋壳上玩纸上粘怎么粘不上呢！。

7、          幼：哦！我知道了，我把胶水涂在纸上再放蛋壳就好了。

活动过程分析：（重点指向幼儿创意能力）

幼儿拿到熟鸡蛋，剥下蛋壳，还知道把蛋壳弄的很细碎，觉得弄的很碎便于粘在纸上面，在拿细碎的蛋壳的时候不是很容易，在旁边小朋友的帮助下用手指按压粘起蛋壳，先是尝试涂在用胶水涂在蛋壳上，发现不容易粘在纸上，后来尝试把胶水全部涂在纸上再去拣蛋壳粘，发现比较容易粘上去了。

幼儿作品展示：

活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，哪些好的，哪些不好，采取措施）

幼儿的设计意图在作品中有所展示，他知道先是尝试涂在用胶水涂在蛋壳上，发现不容易粘在纸上，后来尝试把胶水全部涂在纸上再去拣蛋壳粘，发现比较容易粘上去了。在幼儿进行自我操作的时候会自主探索发现最简便也最适合自己的操作方法，这是老师教不出的方法，也是幼儿自我探索后能积累好的学习经验地最好途径。