观察对象

曹宇涵

记录时间

2018.5.21

班级

西苑中一班

观察主题

甜筒冰激凌

观察者

谢丹

幼儿活动过程：

今天的创意手工活动是利用卡纸和粘土来制作甜筒冰激凌，C先和同伴讨论想做什么颜色的风车，C拿出蓝色的长条卡纸彩纸，向里面卷成类似圆锥形，然后在卷好的一边贴上双面胶，把卷好的甜筒固定好，用剪刀把甜筒多余的纸剪掉。接着拿出记号笔，在甜筒的外面画上左右交叉的斜线。然后用废纸揉一个团塞到甜筒底部。做好后接着取出黄色的超轻粘土开始搓圆做冰激凌，急着又搓了橙色和绿色的球做冰激凌。C对着旁边的小朋友说：“看我做的冰激凌。”我：“这些冰激凌都是什么口味的啊？”C分别指着绿色、黄色、橙色说：“这是香草味的，这是西瓜味的，这是橙子味的。”我：肯定很美味哦！C：“我还要给他们上面加点东西。”我：什么东西？C：就是甜筒冰激凌上装饰用的。说完，C又搓了一些不同颜色的长条放在冰激凌上。C开心地说：看，我的甜筒冰激凌做好啦，你要尝尝吗？

幼儿设计意图：

师：今天我们的主题是用卡纸和粘土制作甜筒冰激凌，你想做个什么样的？

C：老师，我想做不同口味的甜筒冰激凌。

师：可以，去做一做吧！

C：老师，我还想在给冰激凌装饰一下。

师：可以怎么装饰呢？

C：我用粘土搓成长条放在冰激凌上，甜筒画上花纹就更漂亮了。

活动过程分析：

从活动中观察到幼儿他知道甜筒的形状和甜筒边上的纹路。通过卷、剪等技能来制作，对剪刀的使用也很到位。同时，幼儿自己对作品有自己的想法和想象，能搓圆来制作不同口味的冰激凌，还能加上装饰。活动中幼儿能自主的与老师、同伴交流他的制作过程和想法，能把自己的想法通过制作体现出来。

幼儿作品展示：

活动分析：

从活动中可以看出：

1、这位小朋友的生活经验较丰富，能知道甜筒冰激凌的样子。

2、该幼儿活动时有自己的想法和想象，能做出不同口味的冰激凌，还能给冰激凌装饰。

3、活动中，该幼儿制作流程清晰，而且做的时候很安静，很认真，说明他很喜欢本次的手工活动，动手能力也比较强。

不足与建议：

1、活动中幼儿对辅助材料的运用不多，如用纽扣、毛球等进行装饰。后期游戏中引导幼儿对辅助材料的使用。

2、可以出示甜筒冰激凌制作的步骤图，加强幼儿对其形态的了解，更直观的了解制作方法。

3、在制作甜筒时运用的卷纸技能还不熟练，在后期手工中可以多锻炼孩子对立体手工的制作技能。