游春江公园 品民俗文化
——暨春江幼儿园小班教研组参观春江民俗文化公园方案
活动背景：
《指南》中明确提出幼儿园有组织远足活动的必要性。远足，顾名思义就是徒步远行的意思。远足活动是考验幼儿体力、耐力和意志力的一种活动。开展远足活动，有利于增强幼儿的体质。从医学角度说，行走能直接刺激脚部的诸多穴位，促进人体血液循环和肝脏代谢，促进植物神经及内分泌系统的正常工作，提高身体的调节功能，预防诸多疾病的发生。我园所在地区有个“民俗公园”，这是最好的自然资源，更重要的是大自然的万物世界是孩子们学习的天然活教材，在远足活动中，孩子们通过各种方式去感知大自然的变化，探索大自然的奥妙，从中获得丰富的感性知识和生活经验，还可以培养幼儿良好的个性品质。因此，我们借此机会开展徒步远行活动，让幼儿了解春江民俗文化，产生热爱家乡的情感。
活动目标：
1、通过远足活动增强体质，培养吃苦耐劳的精神，开拓幼儿视野，亲近自然、感受生活、热爱生活的情感。
2、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验远足活动的快乐。
活动时间：
2018年4月28上午8:00-10：30
参与对象：
小班组各班幼儿及各班家委会
具体事项：
出发时间：8:00幼儿园门口集中（教室门口道板集合，从大门出发），各班教师清点人数，8:05准时开始徒步行。
集合时间：8:50春江民俗文化公园正大门集合，清点人数，休息片刻，开展丰富多彩的活动：玩民间游戏、游乐设施，10:00准时集合，出发回到幼儿园。
活动地点：春江民俗文化公园
活动路线：见附件
参与对象：小班全体教师及幼儿、家长志愿者
拍照、报道：邵慧莲
美篇制作：顾敏译
活动准备：
（一）物质准备
1、填写调查表《我知道的民俗公园》。
2、全体幼儿穿统一园服，并穿着舒适轻便的鞋子、带帽子。
3、每名幼儿自备一瓶矿泉水、一些小点心或零食，用背包背着。（出发前各班教师再次检查幼儿的书包、水、点心是否安全、完好）
4、每班邀请至少8位家长志愿者帮助，老师带好急救药物。
5、每班小红旗4条。
6、固定4位家长在幼儿过马路时拉起小红旗，等到11个班级全都安全通过，方能撤回。
（二）精神准备
各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满、有吃苦耐劳的心理准备。
具体：1、注意交通安全，每班两列纵队出发。
2、行进中，精神饱满，展现良好的班级、园所风采。
3、行途中不吃零食，不乱扔垃圾。
4、行途中不追逐打闹、不插队，不擅自离队，听从老师的指挥，谨防掉队。
5、家长志愿者跟随在每个小队前后，负责孩子的安全。
活动预设：
1、调查活动：我知道的民俗公园（春江民俗公园有什么）
2、谈话活动：我喜欢民俗公园的…（从谈话活动中了解孩子的兴趣、看到了什么）
3、远足活动：游春江公园 品民俗文化（通过各种方式去感知大自然的变化，探索大自然的奥妙，从中获得丰富的感性知识和生活经验，培养幼儿良好的个性品质）
活动过程：
1、各班班主任提前一周进行踩点，包括：行进路线、安全、注意事项等。
2、集合出发 8:05整队出发：每班成两路纵队，从大门有序出发。
3、行进途中：班主任和配班教师分别位于队列的一前一后保育员老师在队伍中间，
密切关注班级队伍，各班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全，途中尽量不安排休息，每班班主任可以组织拉歌，以活跃气氛。
4、目的地（民俗公园广场）：到达后各班集合整队。
5、教师组织孩子活动游戏、休息。
6、参观民俗公园，组织民间游戏、游乐设施等活动。
活动安全及注意事项：
安全工作不能忽视！由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。
1、加强安全保障措施，加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，各班除班级三位老师，家长志愿者至少8名。
2、事先分组安排好班级的幼儿，在往返途中，老师、家长志愿者分别站在队列前部、中部、后部，并照顾好所在区域内孩子的安全。
3、若遇到幼儿有不适，要立即做好急救工作。
4、在活动之前组织级组教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法，同时各班老师对幼儿进行相关的安全知识教育（排好队，一个跟着一个走；注意听从老师的指挥；在老师指定的区域游戏；不离开老师的视线；有困难找老师等）。
5、家长在家中要对幼儿进行相关的安全教育，叮嘱孩子不追跑打闹，听从老师的要求等。
备注：如遇到任何情况，第一时间汇报园长！
路线：
（一）前往路线：
老园：教室门口道板集合从学校后门出——从新园门口走——从公园正大门进——草地休息，各班组织活动
新园：塑胶地集合从学校正大门出——从公园西门进——绕着湖参观一圈——游乐场休息，各班组织活动
（二）返回路线：
老园：公园门口广场集合——公园正大门出——沿楠木厅往回走——学校正大门进
新园：公园门口广场集合——公园正大门出（原路返回）——学校正大门进
小班组徒步民俗公园调查表（出发前）
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参加徒步活动，你想准备什么？（宝宝说，爸爸妈妈画）
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你有没有去过民俗公园？（选择）
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没有去过
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去过（回忆你印象最深刻的地方，并画下来）
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小班组徒步民俗公园(参观后)
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在去民俗公园的路上，你看到了什么？
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在民俗公园里，你看到了有什么？画一画...
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参加了这次徒步活动，你有什么想和大家分享的想法或感受吗？
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