胜日寻芳,探春江民俗文化
——暨春江幼儿园中班教研组参观春江民俗文化公园方案
【活动背景】
远足，即徒步远行的意思。随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而，现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。我园所在的百丈地区有个“新龙生态园”，这是最好的自然资源，因此，我们借此机会开展徒步远行活动，让幼儿了解春江民俗文化，产生热爱家乡的情感。
【活动设想】
调查活动：民俗文化知多少、春江民俗公园有什么——谈话活动：我眼中的春江、我最想了解春江的…（从调查活动和谈话活动中了解孩子的兴趣）——家长助教：听爷爷奶奶说那古老的故事、爸爸妈妈讲述春江发展史——谈话活动：精彩活动我做主（调查幼儿到了春江民俗公园想开展哪些活动）——幼儿制定踏青活动计划——踏青活动：胜日寻春江之芳——满载而归：多种形式表现春江之美
参观春江民俗文化公园具体方案
【活动目标】
1、通过自主调查、家长助教、参观春江民俗文化公园等活动，了解春江本土资源和春江民俗文化，产生热爱家乡的情感。
2、通过踏青活动，培养幼儿吃苦耐劳的精神，开拓幼儿视野，亲近自然、感受生活、热爱生活的情感。
3、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验远足活动的快乐。
【活动时间】2018年4月上午8:15-10：20（暂定下周二）
【参与对象】中班组各班幼儿及各班家委会
【具体事项】
出发时间：8:15幼儿园门口集中（塑胶操场集合，从后门出发），各班教师清点人数，8:15准时开始徒步行。
集合时间：8:40春江民俗文化公园正大门集合，清点人数，休息片刻，开展丰富多彩的活动：玩民间游戏、写生、自主表演，10:20准时集合，出发回到幼儿园。
活动地点：春江民俗文化公园
活动路线：见附件
参与对象：中班全体教师及幼儿、家长志愿者
拍照、报道：顾佳慧
美篇制作：丁文盛
【活动准备】
（一）物质准备：
1、填写调查表《春江民俗文化知多少》
2、全体幼儿穿统一园服，并穿着舒适轻便的鞋子，带帽子。
3、每名幼儿自备一瓶矿泉水、一些小点心或零食，用背包背着。（出发前各班教师再次检查幼儿的书包、水、点心是否安全、完好）
4、每班邀请至少8位家长志愿者帮助，老师带好急救药物。
5、每班小红旗4条。
6、固定4位家长在幼儿过马路时拉起小红旗，等到10个班级全都安全通过，方能撤回
（二）精神准备：
各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满、有吃苦耐劳的心理准备。
具体：1、注意交通安全，每班两列纵队出发。
2、行进中，精神饱满，展现良好的班级、园所风采。
3、行途中不吃零食，不乱扔垃圾。
4、行途中不追逐打闹、不插队，不擅自离队，听从老师的指挥，谨防掉队。
5、家长志愿者跟随在每个小队前后，负责孩子的安全。
【活动过程安排】
1、各班班主任提前一周进行踩点，包括：行进路线、安全、注意事项等。
2、行进途中：班主任和老师分别位于队列的前后左右，密切关注班级队伍，途中尽量不安排休息，每班班主任可以组织拉歌，以活跃气氛
3、目的地（民俗公园广场）：到达后各班集合整队。
4、教师组织孩子活动游戏、休息。
5、参观民俗公园，组织写生、民间游戏等活动。
【活动安全及注意事项】
安全工作不能忽视！由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。
1、加强安全保障措施，加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，各班除班级两位老师，家长志愿者至少8名。
2、事先分组安排好班级的幼儿，在往返途中，老师、家长志愿者分别站在队列前部、中部、后部，并照顾好所在区域内孩子的安全。
3、若遇到幼儿有不适，要立即做好急救工作。
4、本活动之前本组组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法，同时各班老师对幼儿进行相关的安全知识教育（排好队，一个跟着一个走；注意听从老师的指挥；在老师指定的区域游戏；不离开老师的视线；有困难找老师等）。
5、家长在家中要对幼儿进行相关的安全教育，叮嘱孩子不追跑打闹，听从老师的要求等。
注：如遇到任何情况，第一时间汇报园长！
路线：
参观路线：塑胶操场集合，学校后门出——从新园门口走——从公园西侧门进——绕着湖参观一圈——草地休息，各班组织活动
返回路线：公园门口广场集合——公园正大门出——沿楠木厅往回走——学校正大门进
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