观察对象

张雨萱

班级

中1

时间

2018.3

幼儿的转变

在手工课《纸盘人物》中，在幼儿对人物有一定感知经验的基础上，让孩子们用剪刀剪，再用自己的创意做自己喜欢的。

之所以转变

原因

教师利用步骤图，简单清晰地展示了操作过程，同时教师通过难点放大的方法，在幼儿操作过程前，请个别幼儿上来尝试包，在幼儿操作过程中反复提醒，在折一折这一步骤通过正确示范和错误示范的对比法让幼儿明确操作要点。

通过系列活动幼儿所获经验

在活动《纸盘鱼》中幼儿能根据纸盘特征画圆、剪圆并运用材料进行的装饰、添画。孩子们喜欢动手操作，能对光盘进行大胆创作，激发了他们创造美的情趣。

存在问题及

下一阶段措施：

问题：画圆剪圆贴圆对于中班的孩子还是有难度的，而且在画圆时，光盘和纸会转动。

措施：这种技能的习得可以考虑放在创意手工的区角活动中，通过反复地练习做得更好，或者可以把光盘贴在卡纸上直接剪下来，让幼儿有更多地成功感。