观察对象

赖紫琪

记录时间

2018.3.20

班级

西苑中一班

观察主题

风车

观察者

谢丹

幼儿活动过程：

今天的创意手工活动是利用彩纸和吸管来制作风车，L先和同伴讨论想做什么颜色的风车，于是选择了一张粉色的纸开始制作。L现将正方形彩纸沿对角线角对角，边对边对折，将折痕抹平，方形纸变成大三角形，然后重复上述操作，再将角对角，边对边对折，折痕抹平后变成小三角形。然后打开折纸，L从笔筒中拿出剪刀，左手拿折好的纸，右手拿剪刀沿着四条折痕开始慢慢的剪，沿折痕剪的时候剪刀靠近中点的时候停下来。然后将剪刀上下左右看了看，然后拿出剪刀从杯口放在桌上，然后L拿出准备的双面胶，一手捏住双面胶的一头，另一只手也捏住一头开始用力拔，拔下来的一点双面胶粘在了手上，从手上撕下来后放在了桌上。接着用剪刀剪了一点双面胶下来贴在了彩纸的中心处，然后把白色的撕掉，接着拿剪好的彩纸的一角贴到中点处，然后空一角作为风车的叶子，拿第三个角贴在中点，空出第四个角，以此类推，按照逆时针的顺序全部贴到。最后在风车后面贴上吸管。L说：老师，我还想再做一个。我点了点头，L用蓝色的彩纸又按照上面的方法做了风车的叶子贴在了粉色的风车后面。L说：老师，我的风车是不是更漂亮了。

幼儿设计意图：

师：今天我们的主题是用彩纸制作风车，你想做什么样的风车？

L：老师，我想做粉色的风车。

师：可以，去做一做吧！

L：老师，我还想再做一个风车，可以吗？

师：为什么还想做一个呢？

L：我想让我的风车变得更漂亮。

活动过程分析：

从活动中可以看出赖紫琪的动手能力比较强，能够自主选择自己喜欢的材料进行制作，能折，剪等方法将彩纸制作成风车。对剪刀的使用也很到位，同时在创作的过程中有自己的想法和想象力，没有停留在一种颜色的彩纸上，而是利用不同颜色的彩纸制作与别人不一样的风车。

幼儿作品展示：

活动分析：

从活动中可以看出：1、这位小朋友的生活经验较丰富，能知道风车的样子。

2、活动中，该幼儿能按步骤一步一步制作风车，而且做的时候很安静，很认真，说明她很喜欢本次的手工活动，动手能力比较强。

3、该幼儿活动时有自己的创意，能把两个风车重叠在一起制作而成，从而让风车感觉被风吹起来更加形象。

不足与建议：

1、该幼儿在撕双面胶的方法上有待加强，改进。

2、桌面材料整理上要加强教育，做完手工把垃圾收拾干净。

建议：1.给幼儿多提供材料，如蜡笔、毛球等，让幼儿可以对风车进行装饰。

      2.准备箩筐让幼儿放垃圾。