如何在教学活动中突破重难点 ——记春幼大班组创意手工课例研讨活动

教学活动中的重难点是一个教学活动的核心部分，是对幼儿教育价值最大，同时也是难度最大、最有挑战性的环节，犹如一出戏的戏眼，起着重要的作用。教学活动中，我们经常会有这样的体会，一个活动下来，或面面俱到流于形式，或云里雾里不知所云，究其原因，关键是教师对教学重点的把握有所偏颇，对教学难点的突破流于表面，那么，我们在教学活动中我们应该采用怎样的方法去突破重难点呢？为此，我园大班组于2017年12月28日结合贾冬玉老师的创意手工活动《蛋托大变身》开展了本次沙龙活动——如何在教学活动中突破重难点。

本次活动由李萍萍老师组织，活动分为：“聚焦课堂、研讨提升”两个板块。

   板块一：聚焦课堂

贾冬玉老师由孩子熟悉的蛋托设计了本次创意手工教学活动《蛋托大变身》。贾老师抓住孩子的兴趣点，通过观察欣赏蛋托创意作品拓展幼儿的思路，并通过提供包括吸管、毛根、纽扣等在内的各种装饰材料，鼓励幼儿大胆想象并动手创造出一个个蛋托创意作品。

   板块二：研讨提升

   李老师先让现场的老师围绕研讨课《蛋托大变身》说一说贾老师在课堂中是如何逐步突破重难点的，老师们各抒己见。然后李老师针对集体教学活动中如何突破重难点提出了四个有效策略：一是做好充分预设；二是单刀直入，难点前置；三是遵循规律，小步子递进；四是寻找阶梯，搭建支架。李老师还针对每个策略提出了一些具体的案例及做法，让我们有了方向。

    总而言之，教学活动中突破重难点的方法还有很多，只要我们平时做个有心人，关注教学活动的模式和教学方法，就能不断总结并推进。

撰写：李萍萍   拍摄：李萍萍  审核：赵青