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剖析告状行为 了解儿童需求——记春江幼儿园中班组沙龙研讨
发布时间:2017-12-26   点击:   来源:   作者:陶镭

 

中班孩子爱告状,是这一时期孩子的一个普遍的现象,当幼儿发现同伴侵犯自己的利益或同伴的行为与自己的意愿发生冲突,而自己有没有办法解决时,就会向老师告状。针对这一情况,春江幼儿园中班教研组于12月25日中午进行了如何解决中班幼儿爱告状行为的沙龙活动。
本次活动由顾佳慧老师主持,活动开始顾老师将问题抛给老师们:中班的孩子为什么很爱告状?老师们围绕这一常见的问题,纷纷提出自己的想法:有的孩子是为了引起他人的注意;有的孩子自己不能解决问题等等,顾老师针对大家的回答总结出了四类幼儿的告状行为:求助型告状、求赏型告状、求罚型告状和试探型告状,并针对这四类告状行为提出了实质性的解决办法,如处理幼儿纠纷时,必须先了解纠纷的原因,经过调解加以解决;对求助类告状可启发孩子自己去与小朋友协商,想办法解决问题...通过这次沙龙大家都收获满满.
总之,不管幼儿的告状原因是什么,老师首先应该认真倾听不能随便应付,及时捕捉幼儿告状背后所潜在的重要教育意义,给予正确的行为对待和解决。相信老师们再遇到这些告状行为时能“对症下药”,真正地为幼儿解决问题。

  撰写:陶镭  照片:陶镭  审核:李晗

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