《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案追踪表
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观察对象
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李紫涵
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班级
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西苑小四班
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时间
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2017.11.28-111.30
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观察课题内容
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李紫涵在美工区使用剪刀的游戏
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观察者
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顾滢滢
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情况
实录
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11月28日，李紫涵用剪刀在美工区剪油泥。上面两图，李紫涵用剪刀沿着油泥的表明，轻轻剪一小刀，剪下一片油泥的屑放到蛋糕纸盘里。下面两图，李紫涵用剪刀剪橘色和黄色油泥，都分别剪下一大块油泥，然后用剪下的油泥捏蛋糕
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11月29日，李紫涵在美工区还是使用剪刀，这次她剪的是蛋糕纸模，她竖起剪刀，沿着蛋糕纸膜的边沿上的皱痕剪开
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11月30日，李紫涵还是在美工区用剪刀游戏，她这次把装蛋糕纸模的盒子剪开了，并且沿着盒子上一个小蛋糕的图案轮廓，把蛋糕图案剪下来
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观察
分析
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从以上连续三天的观察可以发现，李紫涵近期的游戏兴趣在于用剪刀探索剪材料的乐趣。
第一天，她剪的是较软的油泥；第二天，她剪的是薄的蛋糕纸；第三天，她剪的是偏厚的纸盒。每一天她剪的材料都不同，并且呈现材料越来越硬，对用剪刀要求越来越高的特点，但是李紫涵每一次都可以把物品剪开，并且剪出她想要的部分，可见她用剪刀剪物品的能力很强，手眼协调、手指肌肉的协调能力很强。
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改进
措施
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对于李紫涵的观察结果，需要在游戏的设计上进一步支持她用剪刀技能的练习：如提供专门的剪纸材料，让幼儿带着创作的目的去进行游戏，最后可以有作品呈现
对于班级目前的剪纸活动，因为会用剪刀的很少，主动积极参与剪纸活动的幼儿很少，因而需要将李紫涵的个案经验进行推广，以游戏分享交流的形式，将剪纸游戏持续推进，重点是鼓励更多的幼儿在美工区玩剪纸游戏，练习用剪刀的能力。
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