观察对象

曾雯忻

记录时间

9月15日

班级

西苑小三

观察主题

泥工蜗牛

观察者

陈英

幼儿活动过程：（照片—行为表现、制作过程）

幼儿设计意图：（教师倾听记录）

1、          幼：搓出毛毛虫

2、          幼：搓出面条

3、          幼：卷棒棒糖

4、          幼：卷蜗牛壳

活动过程分析：（重点指向幼儿创意能力）

先是按照老师说的在桌上搓出长条型，嘴里还在说搓出一个毛毛虫，搓好后就卷好，卷好后本来是拿工具戳洞洞的，结果幼儿觉得像棒棒糖，就很开心的展示给我看了。

幼儿作品展示：

活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，哪些好的，哪些不好，采取措施）

幼儿的设计意图在作品中有所展示，她本来是像拿工具学着老师戳小洞洞的，说明她是有设计意图的，但是戳上工具后就觉得更像棒棒糖了，好的是她动手能力很强，搓的长条型很均匀，而且设计意图很明确，还有创新能力；不好的是她做好棒棒糖就完全忘记自己原来要做的蜗牛了，就玩起了棒棒糖了，而且还要拉着其他小朋友和她一起玩。措施：我有另外提供彩泥给她，告诉她，棒棒糖做的还不错，相信你一定能把蜗牛错的更好的，听后她放下棒棒糖，继续做起了蜗牛，不过还没做出来，她妈妈就来接她回家了，她告诉我说回家会跟姐姐一起做蜗牛的。