观察对象

孙景铄

班级

西苑小四班

时间

2017.9.28

观察课题内容

利用粘土搓圆压扁成点的方法装饰水杯，做出波点图案的造型

观察者

顾滢滢

情况

实录

观察

分析

1.先从大块粘土上揪一块小粘土下来

2.用两只手的掌心，从不同的方向开始顺时针搓泥，直到粘土变成圆球

3.一只手的拇指、食指捏住小球，另一只手拿著水杯的杯口，把要求粘在杯子上，用同一只手的拇指压扁，使粘土粘紧杯子，这样一个点点就做出来了

4.他每次都揪不同颜色的粘土，使波点一个接一个绕圈排在杯口上，形成白-红-白-红的颜色规律

5.这一圈的最后几个波点做的比较大，他又在杯身的其他部位贴上大片点点，使杯子上的图案充实

作品分析：

动作技能：从观察的动作发现，幼儿对揪、搓、压扁的动作熟练迅速，两手的配合协调，作品中的点点大小较为均匀，反映背后幼儿对揪泥、搓球、压扁动作技能的熟练，达成本次活动的教学目标

审美能力：装饰出的波点图案是他作品的亮点，因为他的波点使用了两种颜色，并且使两种颜色交叉均匀地布局在杯子上，呈现白-红颜色规律，整个杯子的图案都很充实，点点不拥挤也不过分留白，表现幼儿对对称图案的喜欢

改进

措施

  不足：波点造型已经有了，但是大小上还不统一，一开始做的小，后面越做越大

改进方法：需要提醒幼儿及时观察自己的作品外形，调整自己的造型，引导他们发现大小不统一带来的审美不足

观察对象

薛弈

班级

西苑小四班

时间

2017.9.28

观察课题内容

利用粘土搓圆压扁成点的方法装饰水杯，做出波点图案的造型

观察者

顾滢滢

情况

实录

观察

分析

1.先揪一块小粘土下来，用大拇指和食指捏住并上下画圈滚动，就搓成小球

2.把红色小球一个个紧密贴在杯子上，并且压扁，就可以变成杯子上的点点图案。

3.将点点紧紧靠在一起，在杯口贴成一圈花边造型

4.接着两掌前后相搓，揪一块白色粘土搓长条变成把手，把剩下的红色粘土全部搓圆压扁变成杯盖大小，组装到杯子上就完成了

作品分析：

动作技能：薛弈的作品亮点在于波点的造型，只在杯口一圈，并且点点一个接一个紧密排列，大小匀称，不乱，因而看上去有整齐划一的美感，反映背后幼儿对揪泥、搓球、压扁动作技能的熟练，达成本次活动的教学目标

造型能力：对杯子的经验较为丰富，知道有的杯子有盖子和把手，将杯子的这两个部分通过粘土的压扁和搓条两个技巧，简洁的表现出来

审美能力：装饰图案简洁，并且均匀，沿杯口一圈没有一丝疏漏和缺口，表现了她对完整、整齐、大色块图案的喜爱

改进

措施

  不足：本次活动的名称为《波点水杯》，薛弈的水杯造型虽然运用了波点的元素，但是点点的数量太少了，仅在杯口有一排装饰，但是因为排列太过紧凑，没有波点的造型特点

改进方法：鼓励薛弈再次进行不同的水杯图案设计，强调点点需要布满杯身；及时进行分享交流，引导幼儿欣赏不同波点图案设计的水杯，激发他们继续创作的欲望