观察对象

胡雪慧

记录时间

2017.10

班级

小五

观察主题

创意手工《棒棒糖》

观察者

何慧铭

幼儿设计意图：（教师倾听记录）

我想做一个彩色的棒棒糖，。我可以先搓出一个圆，然后把它搓成长长的。然后在拿出另外一个颜色，继续搓成圆，然搓成长条形，搓好以后，把两个长条并在一起，放在桌子上继续搓。然后将一个长条卷起来，再插上吸管，棒棒糖就做好了。

活动过程分析：（重点指向幼儿创意能力）

胡雪慧是个手部精细动作发展较好的孩子，她回了自己的座位以后，就开始捏了一点橡皮泥开始搓小圆。她熟悉的知道小圆应该怎么搓，搓好小圆以后，她就开始把小圆变成长条，她知道把小圆放在桌子上搓一搓会使长条变得均匀而且长。在操作的过程中，她能够将两条不同颜色的长条混合在一起，让棒棒糖的颜色变多。而且整个棒棒糖的形状也很圆。

幼儿作品展示：

活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，哪些好的，哪些不好，采取措施）

从胡学慧的操作过程和作品中，可以看出，这个孩子的动手能力还是比较强的，能够完成棒棒糖这样一个作品，并且还做得很成功。在做完棒棒糖的糖果部分后，老师为幼儿提供了吸管，做为棒棒糖的棒子，我觉得下次操作可以不提供给幼儿，让幼儿继续用粘土搓一搓长条，做棒棒糖的棒子。锻炼孩子的搓的能力和小肌肉的发展。