《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案月反思
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观察对象
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刘馨怡（L）
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班级
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西小5班
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时间
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2017.11
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幼儿的转变
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从两次的活动中，都有颜料的参与，可以看到刘馨怡的手部精细动作还是比较灵活的，能比较熟悉地掌握一些技能技巧。例如在第二次涂色过程中在叶子边缘处进行蓝色涂色时，水粉笔的掌握程度较好，能关注到细节。
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之所以转变原因
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经验的变化：幼儿关于颜料的经验不断丰富
形式的变化：单一的主题固定到形式多样的自主创作
同伴及教师有意识的引导
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通过系列活动幼儿所获经验
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1、 会尝试运用颜料形式进行创意手工。
2、 学会了贴的技能和水粉笔的使用方法。
3、 能观察材料的不同（叶子的大小及形状），而进行不同创作。
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存在问题及下一阶段措施：
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存在问题：
1、活动中叶子的粘贴较有难度，对于胶水叶子粘不牢，可是双面胶的使用又较有难度。
2、孩子在蘸取颜料时不方便，颜料的容器需要更换，使幼儿使用起来更方便。
下一段措施：
1、在活动中一些材料的选择上教师可以多样尝试，选择最适合的。
2、在颜料的容器选择上应重新考虑，反复试验哪种材料最为合适。
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反思者：陈雯娇
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