《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案月反思
|
观察对象
|
倪子涵
|
班级
|
西小5班
|
时间
|
2017.10
|
|
|
幼儿的转变
|
点画的转变：刚开始单一的手指点画变成后来的纸团印画、手掌印画、涂等多种形式及颜色选择上从单一到多色选择
拧报纸的转变：之前有过撕报纸条的经验，但拧报纸是第一次，从刚开始的大幅度动作左右手前后拧，到后来的食指和大拇指细小的拧
|
|||||
|
之所以转变原因
|
主题的变化：从有主题的背景纸到无主题随意涂鸦
形式的变化：单一的手指点画，到纸团、手掌等多种形式的涂鸦
同伴及教师的引导：同伴不同的点画方法，在活动中交流时获得；在拧报纸时运用儿歌，及时引导孩子手部动作的掌握。
|
|||||
|
通过系列活动幼儿所获经验
|
1、 初步学会运用点画的形式进行创意绘画
2、 尝试用前后转的技巧拧报纸
3、 通过点画、印画，初步感受颜料色彩所带来的美感体验。
|
|||||
|
存在问题及下一阶段措施：
|
存在问题：
1、活动中当胶水涂抹在拧好的报纸时，在凹凸不平的表面涂抹胶水有些不方便
2、孩子在点画蘸取颜料时，颜料的稠度过于浓
下一段措施：
1、在活动中一些材料的选择上教师可以多样尝试，选择最适合的。
2、在区域里投放多种可供幼儿选择的材料，多样的纸及颜料；在颜料的调配上要考虑到孩子作画的适合湿度。
|
|||||
反思者：陈雯娇
关闭窗口
打印文档