观察记录表
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幼儿姓名：王冉冉
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年龄：6周岁
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观察日期：2017、9、13
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观察者:黄思鸿
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观察地点：大8班教室
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观察时间：上午10:00分
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观察方法：轶事记录法
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儿童人数：1人
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成人人数：1人
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观察目的：幼儿是否会用剪贴技能，来完成作品
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观察内容： 布艺书签
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内容：
王冉冉左手撑着头，嘴里说：“我不会做书签，我不会”眼睛盯着前面看。（1分钟）
我走过去对珂珂说：“王冉冉，你会做的，你还没有做，怎么就说自己不会做呢”。“你试一试，想一想老师给你出示的步骤，先画你喜欢的图案。
王冉冉到框子里选了一张橙色的布画起来。她画了一个兔子头，小小的，想到后期装饰会很困难，我说：“王冉冉，你可以给兔子划伤身体哟，这样它就更完整啦。”王冉冉继续画兔子的身体，她画了一只站立的兔子。
她沿着兔子的周围剪下了兔子，用毛球，纽扣进行粘贴，但是使用双面胶对她来说还是有一些困难，不能很好的粘合，尝试多次后王冉冉找到了诀窍。
最令人欣慰的是，她用剪刀在兔子头见了一个三角形的小洞，用绳子穿了过去并自己打了个结。
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评述
1、在本次活动中王冉冉的动手能力不是很强，但是在老师的鼓励和引导下，能进行简单的剪贴画，由于黏贴技能不高装饰容易掉下来，但最后，宝宝还是能坚持完成作品，对幼儿来说是很了不起的学习品质。
对次，我重新调整教学活动和以下策略：
1、建构内容符合大班年龄特点，循序渐进
2、创设生动形象的情景，激发幼儿动手的欲望 。中期选择一些生动形象的小动物，生活用品，进行创作。
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