《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题观察记录表
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观察对象
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陈芷萱
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记录时间
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2017.10.13
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班级
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大1班
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观察主题
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创意手工：我喜欢的民族服饰
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观察者
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匡菁云
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幼儿活动过程：（照片—行为表现、制作过程）
1.剪一段绿色皱纹纸，为娃娃做一条裤子。
2.在娃娃上半身用黑色水笔进行装饰，用蓝色毛球进行装饰；
3.用橙色卡纸两角翻折再粘贴做一个圆锥的帽子，再在上面进行装饰；
3. 4.
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幼儿设计意图：（重点指向幼儿创意能力）
师：你想做哪个民族的服饰？
陈芷萱（C）：我想做苗族的服饰。
师：苗族服饰有什么特点呢？
P：他们戴银色的头饰和项圈，衣服上有很多花纹。
师：你想用什么材料做服饰？
P：皱纹纸，剪段纸做衣服，彩纸做帽子和装饰。
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活动过程分析：
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幼儿作品展示：
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活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，哪些好的，哪些不好，采取措施）
优点：
1.活动中，C能按自己的步骤有序的制作小服装，做的时候很投入，很认真。
2.从制作过程中，可以发现，C已经掌握了绘画、翻折、剪贴的技能。
3.从C做的服装可以看出，C还是很会搭配制作的。
有待改进的地方：
C用勾线笔绘画的图案，完全可以用皱纹纸来制作。同时还可以做得更加精致一点，把民族服装的图案体现出来。还可以给娃娃做一件外套和上衣，上身显得太过于单调，一个毛球在那里显得太过于突兀，可以用小一点的毛球进行装饰。
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