制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题观察记录表
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观察对象
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黄心颖H
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记录时间
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2017.10.12
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班级
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大4班
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观察主题
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创意手工：百变树桩
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观察者
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王寒艳
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幼儿活动过程：（照片—行为表现、制作过程）
H先右手拿起一支勾线笔，左手打开笔帽放在桌上，然后左手按住树桩，右手拿住勾线笔画了起来，她先画了两朵小花，又在小花下方画了一条曲线，并告诉我说“这是草地，我的小花长在草地上。”然后H又画了一个太阳和一些圆圈。画好之后把笔盖上笔帽放回桌上。右手从笔筒中拿出一支红色的颜料笔，在桌上的调色盘中沾上红色给太阳涂色，她先沿着太阳的圆圈涂，然后往中间部分涂直到涂满。然后H按照上面的方法又给小草涂上绿色，给小花涂上浅红色，给圆圈涂上红色。涂好之后，她把颜料笔洗干净放回笔筒，然后拿起她的树桩给我看“老师，你看我的画好看吗？”
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幼儿设计意图：（重点指向幼儿创意能力）
师：你想怎样装饰树桩呢？
H：我想在树桩上画画。
师：那你打算先怎么做呢？
H：我要先用勾线笔画，再涂色。
师：那你要注意点什么呢？
H：树桩比较小，我要注意不把颜色画到外面来。
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活动过程分析：
1.从孩子制作过程看，她对线描画的掌握还是挺好的，能合理的布置画面，并在完成作品后收拾材料。
2.该幼儿空间感和画面布局能力较强。
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幼儿作品展示：
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活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，哪些好的，哪些不好，采取措施）
优点：
1.活动中，H能按自己的步骤有序的装饰树桩，做的时候很投入，很认真。
2.从制作过程中，可以发现，H已经掌握了绘画、涂色、组合搭配的技能。
3.与材料互动中形成一定装饰手法，她自己脑中想好的直接展现在树桩上。
有待改进的地方：
虽然H知道不能把颜色涂到外面，但是太阳还是涂色出了那个圆圈，画的时候没有掌握好。
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