观察对象

顾雯鹂

记录时间

2017.9.12

班级

大6班

观察主题

蔬菜——番茄

观察者

李萍萍

幼儿活动过程：（照片—行为表现、制作过程）

1.先将黏土搓圆，压扁，做成切开的番茄；

2.再搓出一个长条和若干圆点，做成番茄里面的瓤；

3.然后用黏土搓出两个三角形，做番茄的叶子，并为番茄添上“眼睛”“嘴巴”；

4.最后用工具刀在番茄的四周戳上圆点，做番茄里面的“汁”。

幼儿设计意图：（重点指向幼儿创意能力）

师：你想做一个什么蔬菜呢？

顾雯鹂（L）：我想做一个番茄，不是那种圆圆的番茄，是切开来的番茄。

师：你要用到哪些材料呢？

Z：我要用到不同颜色的软陶泥。

师：那你准备怎么做呢？

Z：我要用红色做番茄的“身体”，再用黄色做番茄的“瓤”，我还要做番茄的“眼睛”和“嘴巴”。

活动过程分析：

今天的创意手工课主题是《一篮蔬菜》，L准备用新材料软陶泥制作一个切开的番茄。L先从材料盒中拿出红色软陶泥，右手取下一块放在左手手心，两手互为反方向将其搓圆。搓好圆后，L两手向中间用力一压，将圆压扁，然后将其放到桌子上，右手手心对准放在上面，用力向下压了3下，这样切开的番茄“身体”就做好了。紧接着，L拿了一块黄色软陶，放在两手中间搓了5下，然后轻轻上下拉动，变成一个长长的椭圆形，放到了番茄的“身体”上，做成番茄的“瓤”。接下来，L找来了肉色的软陶，取下6小块放在桌上，并依次将其搓成小圆。然后,L右手拿起小圆，依次将其放在了黄色“瓤”的两边，做成番茄里面的“籽”。紧接着，L又拿来了绿色软陶，取下两小块，将其搓成长条，然后将长条的上面用拇指和食指捏了捏，变成小三角形，并粘到了番茄的“头”上，做成番茄的“叶子。”L想了会儿，说：“我要做个番茄姐姐，要有蝴蝶结。”说完，L又拿来了黄色软陶，取下3小块，依次将其搓圆、压扁，然后摆成了蝴蝶结的形状，放到“叶子”的旁边。然后，L从材料盒找出了黑色软陶，取下3小块，其中2块搓圆，做番茄的“眼睛”，其中一块搓成长条，并用手将其弯了一下，做成番茄的“嘴巴”。最后，L找来了一把黄色的工具刀，轻轻的在番茄“身体”上戳了一个一个小洞，嘴里还说着：“这是番茄里面的汁哦。”就这样，一个切开的番茄就做好啦。整个过程花了8分06秒。

幼儿作品展示：

活动分析：（幼儿设计意图是否在作品中得以展现，优点、不足、建议）

优点：

1.活动中，L能根据主题“蔬菜”制作出了一个番茄，而且还是切开的番茄，很有自己的想法，很有创新意识。

2.活动中，L能按步骤一步一步制作“番茄姐姐”，先做“身体”，再做“瓤”和“籽”，然后做“叶子”，最后还做了“眼睛”和“嘴巴”，添加了“蝴蝶结”进行装饰，使得番茄看起来更加生动。而且做的时候很安静，很认真，说明她很喜欢本次的手工活动，并且具有良好的学习品质。

3.活动中，L综合运用了搓圆、压扁、搓长条、捏、戳、装饰等技能，可见，L的动手能力极强。

不足：

1、L在操作过程中装饰只用了软陶泥这一种材料，材料单一；

2、L在最后装饰“番茄姐姐”时做了“蝴蝶结”，形式单一。

建议：

1.在日常区域活动中，可以提供“各种各样的点与线”等装饰图案，引导幼儿去学习、练习，并运用到手工活动中。

 2.投放的材料要多样性，有半成品和现成品，给幼儿充分的选择和发挥的空间。