活动名称

创意手工：一篮蔬菜（软陶泥）

执教者

李萍萍

活动时间

2017.9

活动班级

大班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：软陶泥是一种可塑性强、色彩丰富的陶土材料，能制作出各种惟妙惟肖的手工作品。蔬菜是孩子们日常生活中经常接触到的东西，蔬菜多种多样，有西红柿、茄子、西兰花等，孩子们对蔬菜也有着浓厚的兴趣。因此，本次活动从幼儿的这一兴趣点出发，鼓励幼儿用搓、压、捏、组合等技能，根据蔬菜的主要特征，大胆使用软陶泥塑造蔬菜的造型。

幼儿分析：大班幼儿已掌握了揉、搓、压、组合等基本技能，但塑造形状的能力尚缺乏锻炼。所以，本次活动通过引导幼儿根据蔬菜的主要特征，并借助一些辅助材料、工具，大胆使用软陶泥塑造蔬菜的造型。

活 动

目 标

1、能根据蔬菜的主要特征，用搓、压、捏、组合等技能塑造蔬菜的造型。

2、对新材料感兴趣，乐意借助一些辅助材料、工具，进行小组操作。

活 动

准 备

蔬菜图片、彩陶、泥塑工具、每组一个小篮子。

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、情景导入，激发兴趣

二、欣赏陶泥作品，交流制作方法

三、大胆创作

四、欣赏与评价

五、延伸活动

1、出示篮子，一起买菜
师：今天老师带来了一个篮子，要带你们去菜场买菜，你们知道菜场都有哪些菜吗？

2、交流讨论，蔬菜特征

师：你说的这个蔬菜是什么样子的呢？

1、欣赏陶泥作品

师：老师这里有一些用陶泥做的蔬菜，谁来说说你看到了什么蔬菜？它是怎么做的？

（1）南瓜（组合、压）

（2）胡萝卜（组合、搓）

（3）白菜（组合、捏）

（4）西兰花（组合、戳洞）

2、交流：你还知道哪些蔬菜？它们应该怎么做？

过渡：通过刚才的交流，我们已经知道了一些用陶泥制作蔬菜的方法，接下来你们想不想亲手去做一做蔬菜呢？
师：在操作前要先听清楚要求哦。

小组合作，小组成员先商量好每个人要做什么蔬菜，每组有一个放菜的小篮子，最后把你们做的蔬菜放进去。

展示个别小组作品

师：这组的篮子里有哪些蔬菜呢？你们是怎么做的?

  师：我们知道了一些用软陶泥制作蔬菜的方法，课后我们还可以在区角活动中去尝试一下。

胡萝卜、茄子、西兰花......

幼：玉米是黄色的，身上有一粒一粒的玉米粒。

幼儿自由表达

请各别幼儿交流

想

幼儿操作，教师巡视指导