观察对象

洪庆双

班级

大5班

时间

2017.9

幼儿的转变

一开始洪庆双一个人拿着树叶在手里转来转去，没有要动手制作的倾向。不知道自己要做什么。看到隔壁桌的朵朵和浩浩小朋友正一起合作着，于是她也请同桌的杨嘉龙跟她一起合作，并且很快地构思好了制作的方法。

之所以转变

原因

受同伴的影响，看到别人两两合作，已经做了很多，自己却还没有动手，便不再继续玩弄帽子，开始认真构思起来。

洪庆双思维活跃，认真思考就能想出独特的制作，与同伴合作可以分配任务，让她心理上有了一定的自信。

通过系列活动幼儿所获经验

能够主动邀请别人和她一起合作说明她已经有了合作意识。构思好制作方法后，她能够明确分工，哪个小朋友做什么，合作能力有了明显的提高，制作时有了明确的目标，会根据自己的构思去制作。

存在问题及下一阶段措施：

存在问题：1、在手工活动中与同伴合作时自己占了主导的位置，没有与同伴进行商量、沟通的意识。

下一段措施：培养幼儿的合作意识，让幼儿学会合作时要互相商量、沟通，鼓励每个孩子动脑思考，大胆说出自己的制作想法。