《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案月反思
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观察对象
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倪静萱
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班级
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大3
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时间
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2017.10
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幼儿的转变
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先让幼儿自由想象瓶子可以怎么装饰，发挥幼儿的创意和想象力，用生活中很常见的彩纸、瓶子作为原材料，用绘画、折叠、组合的方式，设计富有创意的瓶娃娃，孩子们的兴趣很高，而且给瓶娃娃的裙子装饰了不同的花纹，有圆圈、爱心、点点等……
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之所以转变原因
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1、教师提供示范作品，给幼儿观察的时间，发现其中的奥秘：如翅膀的对称性，中间橡皮泥是保持平衡的作用。
2、教师能给与幼儿充分的思考的空间与时间，探索在前，制作在后。
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通过系列活动幼儿所获经验
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1.幼儿的思维、创新能力得到了培养：在动手制作前都能进行思考。
2.加深了幼儿对材料的认识，知道有多种使用方法，如橡皮泥和卡纸的搭配使用，
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存在问题及下一阶段措施：
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存在的问题：
幼儿制作的时间较长，教师提供的橡皮泥颜色还是不够丰富，教师提供的原材料还需要多于孩子的需求。
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反思者：贾冬玉
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