观察对象

戴子妍

班级

中  8班

时间

2017.9

观察课题内容

《卷纸乐》

观察者

耿平

情况

实录

（附观照片）

   我提供了彩色纸在美工区让孩子们卷纸，在我示范完毕操作过程后小朋友们都迫不及待的开始卖力的卷起来，注意到戴子妍小朋友不紧不慢的，先看了一会旁边的小朋友，再慢悠悠的拿起自己的纸条一点点细细的卷起来，当他不小心卷破了一点点，她就皱着眉头，更加轻轻的捏着纸了，眼睛紧紧的盯着自己的彩色纸，小手很有节奏的慢慢的卷。

观察

分析

戴子妍小朋友性格内向，做事不够自信大胆，但是常常能够关注到其他宝贝不能关注到的细节，对自己的作品要求往往都很严格，很在意自己制作的东西。当发现自己彩色纸搓破后，她显得有些焦虑但是还是放慢了速度，慢慢轻轻捏着纸卷了起来。

改进

措施

1、每个宝贝的性格都是不一样的。但是从果断和自信的角度去看，戴子妍还是没有放开，平时可以多给她一些表现的机会，增强宝宝的自信。

2、戴子妍的细心谨慎是很难得的，应该予以表扬，同事给她一些时间上的限制，能让她制作细心的同时把握时间。

观察对象

戴子妍

班级

中8班

时间

2017.9

观察课题内容

《橡皮泥小人》

观察者

耿平

情况

实录

（附观照片）

戴子妍用手挤出一坨橡皮泥放在手心搓一搓，然后两手一夹拍了一下放在一边，又捏出一小块橡皮泥放在手心搓一搓，戴子妍看看左边桌上、看看右边桌上就开始喊到“老师，我的眼睛没有了”，我说：“桌子底下找找看呢”，果然，她的那双小眼睛正躺在他的椅子下面呢。等我刚刚观察其他两个小朋友，张杰小朋友又大喊到：“老师，我的眼睛也少了一个”。此时，戴子妍看看桌面上，指着另一个小朋友说：“老师他有三只眼睛，多了一个，是张杰的吧。”

观察

分析

戴子妍动手能力很强，她很清楚人的整个造型，捏的时候也很细心很有逻辑。她先做出身体再做出头部。而中班孩子遇到问题会放弃，身上还存在着很强的依赖性，本来很容易解决的事情，只需要自己主动去找一找，想一想就能解决，却毫不犹豫的先“呼救”请求大人的帮助，这样的习惯对孩子的成长是不利的，我们应该使得他们养成独立自主，提高自己想办法解决事情的能力。

改进

措施

1、遵循幼儿的年龄特点，要有耐心，不能急躁。在操作前应该提醒小朋友要保护好自己的材料，不要丢失操作材料。

2、教师应该采取鼓励的态度，让孩子自己去找，而不是包办的帮他们解决。

3、对于能力强的孩子给予鼓励，让她有自信心，同时可以适当增加她的创作难度。