观察对象

金凌娴

班级

小5班

时间

2017.11.6

观察课题内容

做面条

观察者

丁涵

情况

实录

J用右手大拇指和食指放在剪刀的两个洞洞里，左手拿纸，两手指用力把剪刀打开，稍停顿，把剪刀合起来，左手拿剪刀，右手大拇指和食指作小手枪状，把大拇指和食指放进剪刀里，左手拿纸，右手大拇指和食指用力打开剪刀，合起来时，和不动，左手帮忙把剪刀和起来，剪刀开口变小后，左手拿纸，右手拿剪刀再次尝试。纸剪开一小口，右手用力打开剪刀，继续向前剪一小口，尝试对准小口继续往前剪，用左手帮忙把剪刀打开，剪刀的洞滑到食指和大拇指中间，对准线，往前剪一大块，重复多次后，把一块纸条减下来，接着沿着线线剪面条，剪下来一小条，对我说：“老师，这个太难剪了，怎么剪”

观察

分析

1、该幼儿在使用剪刀的方式方法上存在问题，在食指用不上力的同时可以请中指帮忙。

2、该幼儿在制作过程中会根据出现的问题不停的调整自己剪纸的方法。

改进

措施

1、纠正幼儿使用剪刀的方法。本次活动是对准线，沿着线线剪，孩子还缺少运用剪刀的经验，在之后的活动中可以先让幼儿随意剪，等会灵活运用剪刀后，再提供线条，让幼儿沿线剪。