冬季悄悄来临，钢琴技能小组的第三次活动正如火如荼的开展，为了提升教师的钢琴专业技能，丰富教师的业余生活，2017年11月23日下午，钢琴组小组进行了第三次培训活动。组员们齐聚小4班，在薛老师的带领下，为提升自己的钢琴技能而充电。
镜头一：专业知识夯实基础
理论指导实践，在活动开始，薛老师向我们讲解了关于分解和弦伴奏音型的相关理论知识。分解和弦伴奏音型的定义是以和弦各音的先后奏出构成各种分解音型，按照有规律的组织形态和变化方式形成各种排列方式。分解和弦伴奏音型的特点是音乐平稳、流畅、宽广，节奏紧凑、轻巧，音乐线条上下起伏、流动性强。分解和弦伴奏音型按照不同节拍可以分为两拍子、三拍子、四拍子。分解和弦伴奏音型常应用于抒情性歌曲的伴奏和舞蹈性歌曲的伴奏。
镜头二：现场演练加深理解
学习了理论基础之后，薛老师当场指导如何伴奏，对于抒情性歌曲伴奏，通过伴奏线条有规律的方向性变化表现歌曲跌宕起伏、悲伤、优美、歌曲性富于表情的情绪情感。此类风格的歌曲，伴奏声部分的分解和弦应该弹得连贯，手指触键要 轻、连、柔。对于舞蹈性歌曲的伴奏，表现歌曲活泼、轻快、富有朝气的情绪。此类风格的歌曲，伴奏声部分的分解和弦应 清晰、有弹性。其他老师纷纷上场大显身手，练习弹奏了抒情歌曲《小白船》，舞蹈歌曲《闪烁的小星星》。
学习了理论基础之后，薛老师还布置了作业，每位老师回去练习配弹歌曲《粉刷匠》、《数鸭子》、《白云》三选一。
这次的钢琴学习，大家都获益匪浅，大家了解了分解和弦伴奏音型的一些适用伴奏，学会分析曲调的性质，配以合适的伴奏，能将其运用于实际教学中。相信在接下来的日子里，大家会强加练习，努力理论联系实践，争取技能更进一步。
撰写：王寒艳 拍摄：薛珂 审核：李晗
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