环境隐藏着富有教育价值的教育资源，充分利用周边环境资源，结合本土文化，有目的地整合各方面的教育资源，开启幼儿潜能，使幼儿在良好环境互动中更积极主动，促进幼儿全面发展。今天黄良燕老师就带领我们小班组走近周边资源的利用与开发。
黄良燕老师首先从追随幼儿经验，为生成做准备和深入理解《指南》和《纲要》这两个方面带我们深入解读了支架五的内容。接下来老师们对周边资源开发的三点原则多元性、适应性、经济性根据已开展过的活动谈谈自己的理解，老师们各抒己见，其实周边资源已渗透到了我们的日常活动之中。如何将利用周边资源生成主题特色课程呢，黄老师给我们带来了两个案例“正月里真热闹”“我们的传统特色”以幼儿生活体验为基点开发课程，让孩子结合自己的已有经验了解中华传统节日。紧接着老师们针对如何结合周边资源开发和利用的，还可以开发和利用哪些资源？进行研讨。刘权老师以新闸幼儿园的萝卜主题开展的系列活动作为切入口，查娟芬老师提出可以将学校打造成萝卜加工厂，陈英老师提出以秋叶为主题开展系列活动，其他老师也纷纷发表自己的意见。最后查老师提出针对本主题细化的建议与措施。可以结合现阶段小班可以开展以及这学期我们利用已经开展过的相关活动进行深入的思考。
周边资源像是一个 充满无限可能的宝藏需要我们去挖掘与开发，如果能将之有效地与我们的教学实际相结合，那么未来将会有无限种意想不到的收获与可能。
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