观察对象

杨珝伊

班级

小5班

时间

2017.10.10

观察课题内容

梨子宝宝穿新衣

观察者

丁涵

情况

实录

1、左右两只手捏住纸条，左手往前，右手往后一拉，撕出一大块纸。想往上贴，发现太大了。

2、把撕下的纸，重复刚刚的动作，撕成小块的纸。在梨子身上放了一下。

3、在梨子宝宝身上图上固体胶，把撕下的小纸片贴在梨子宝宝身上。

4、重复刚刚的操作，直到梨子宝宝的身体贴满。

5、给梨子宝宝的叶子用蜡笔图上绿色。

观察

分析

1、该幼儿在粘粘贴贴的过程中非常享受手工活动带来的乐趣。

2、该幼儿比较关注细节，几乎把梨子的身上都贴满纸条后才算完成，并且给梨子的叶子也图上了颜色。

3、在本次活动中，幼儿撕出的纸条都是比较大的，没有撕出小碎片。

改进

措施

1、在材料的提供上，给予幼儿一张大纸，幼儿很难撕出小碎片。可以先给幼儿小的长条，让幼儿撕的距离没有那么长。便于幼儿撕贴。等幼儿的撕贴技能成熟后可以提供一张大一些的纸，上面画上直线，让幼儿沿着直线双手交替撕贴。

2、幼儿手部精细动作的练习，不仅在撕贴手工活动时，在平时的生活中，扣纽扣、穿脱衣服、夹夹子等都可以锻炼幼儿的手部肌肉。

观察对象

杨珝伊

班级

小5班

时间

2017.10.25

观察课题内容

热气球

观察者

丁涵

情况

实录

1、左手拿长纸条，用大拇指和食指按住长条的一头，右手拿固体胶，在长条头上图上固体胶，右手把固体胶放桌上后，拿起长条，贴在圆形的边上，按一按。

2、左手拉起长条的另一头，放在桌上，右手拿固体胶，在长条的另一头也图上固体胶。

3、右手把固体胶竖着放桌上后，拿起图固体胶的另一头，往圆形的另一头贴上，此时长纸条没有顺着贴，而是卷了一下贴在圆的另一头。

4、重复之前的操作时，有时长条是顺着贴的，有的长条是卷一下之后贴上去的。

5、等长条把热气球的上面盖住后，用蜡笔把热气球的下面图上颜色。

观察

分析

1、该幼儿的粘贴技能已经发展的很好，会涂、贴。

2、该幼儿在会粘贴的基础上没有尝试把长条理顺之后贴，而且贴长条的另一头时，需要折到里面之后再贴。

改进

措施

1、本次活动比撕贴更有难度，要教给孩子方法，先把纸条的两头折一折，折出来的短的向外的部分涂上固体胶，然后贴在圆的两边。

2、在操作活动之前，可以让幼儿欣赏一些热气球的图片，在幼儿欣赏美、感受美的基础上自己创造美、表达美。