《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案月反思
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观察对象
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徐智宸
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班级
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小5
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时间
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2017.5
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幼儿的转变
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从这两次的手工活动中，徐智宸小朋友的动手能力提升很大，幼儿装饰扇子，到凭借想象力用牙膏盒做公共汽车，对于工具的使用也慢慢变得熟悉，动作也更快速，熟练。
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之所以转变原因
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1.老师图片的提示给幼儿提供了参照。
2.幼儿的生活经验在不断地积累。
3.新材料的投入激发了幼儿动手操作的欲望。
4.孩子们对创意手工已有了解，知道该怎么去做，在不断的尝试中提升了自己的动手能力和审美能力。
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通过系列活动幼儿所获经验
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1.发展了自己的动手操作能力，
2.学会了巧用不同的材料，使用剪刀的能力进一步提高，幼儿的动手能力和想象能力都有所提高。
3.在动手之前先想好自己要做什么，有一定的目标。
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存在问题及下一阶段措施：
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存在的问题：
不能够自己创新，作品装饰比较单一，创新意识不强，有时需要在老师的提醒下才能完成制作。
下一阶段措施：
1.提供更多元的材料供他选择。
2.多进行手工制作，加强幼儿的动手能力。
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