活动名称

创意手工：打倒灰太狼

执教者

活动时间

6月

活动班级

小班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：本次活动是基于我园园本课程下的一节中班创意手工，活动中通过运用各种不同装饰材料在面具上大胆，自主，创新的进行装饰活动，体现怪物面具的特别。整个活动情景贯穿始终，让幼儿在自己熟悉和喜欢的情景中快乐游戏、操作，学习。

幼儿分析：“喜羊羊和灰太狼” 一直是孩子们的热点话题，里面的动物形象也是它们所关注和喜爱的角色，另外中班上学期的孩子喜欢动手操作，小班的时候在撕贴方面已经积累了一些经验也会用一些自己喜欢的材料进行简单的装饰，但是在装饰的过程中体现自己的个性和想法突出创意还有待于进一步的培养，所以本次活动尝试让在自由轻松的氛围中尝试探索用贴贴、插插、画画等方法装饰怪物面具，体验战胜灰太狼的快乐，激发孩子们对手工活动的兴趣。

活 动

目 标

1、乐意参加游戏，体验战胜灰太狼的快乐。

2、尝试用自己喜欢的材料和方式装饰怪物面具。

活 动

准 备

教具：PPT

学具：纸质面具、各种怪物的图片、音乐、毛茛、吸管、瓶盖、彩纸等

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、谈话导入，进入情境

二、观察讨论怪物面具的特点

三、自主操作表现

四、相互欣赏，并情境游戏

师：灰太狼来了我们该怎么办？

师： 你见过怪物吗？你见过的怪物是什么样子的？

1、欣赏各种面具图片，交流面具特点

师：刚才你看到的怪物面具是什么样的呢？

师：你觉得这个怪物面具哪里最可怕？为什么？

教师引导幼儿从牙齿、嘴巴、尖角、眼睛等方面观察面具。

总结：原来怪物面具都长得千奇百怪，各不相同。

2、幼儿交流自己的创作想法

师：你打算做一个什么样的怪物面具呢？

过度：各有各的想法，我这有一些材料，你们可以做一做，看看谁的面具最可怕，最特别。

1、幼儿自由装扮面具，教师引导幼儿尝试探索材料的利用。

师：找找找看，有尖尖的吗？有长长的吗？可以把它变成怪物脸上的哪个部位呢？

2、适时提供勾线笔、亮片，将怪物装饰的更加奇特。

师：用这支神奇的笔还可以把面具变得更特别哦，请你画一画。

师：这里小亮片可以让面具变得更奇特。

1、相互欣赏同伴的面具，说说你看到的最特别的地方。

师：我们都做好了面具，快乐庆祝一下吧，快乐的跳跳舞。

2、幼儿带上面具，装扮怪物，欢乐舞蹈，灰太狼出场幼儿集体出场吓跑灰太狼。

幼儿集体想象各种吓跑灰太狼的办法。

幼儿指出自己觉得最可怕的面具并说出理由：哪里最可怕。

幼儿自由探索材料的利用

幼儿相互交流，并游戏