观察对象

丁祺

班级

小6班

时间

2017.6

幼儿的转变

在这两次活动中，孩子都用到纸杯来制作作品，对小动物、人的基本结构也很了解，从第一次的制作小猫到第二次制作的人中可以看出，对辅助材料的运用也越来越熟练。

之所以转变原因

孩子在平时的生活中看过了，积累了一定的经验，对一些材料也使用过，了解它们的使用方法。

通过系列活动幼儿所获经验

孩子通过这些活动她的技能有了更进一步的成长，对事物的基本构造、辅助材料的使用方法也十分了解，对日后制作其他作品打下了扎实的基础。

存在问题及下一阶段措施：

幼儿一开始只能用少数的辅助材料进行制作，随后能够运用更多的辅助材料进行制作，但有些辅助材料还不能灵活运用。

措施：1、多让幼儿运用辅助材料进行制作。

      2、给孩子观看手工作品制作过程的视频，以便让幼儿掌握更多的制作技能。