春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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大班创意手工：梨花开了
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执教者
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活动时间
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2017.5
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活动班级
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大班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：春天来了，外面到处可以看到美丽的梨花，孩子们都被梨花的美丽吸引住了。因此，我设计了《梨花开了》这一活动，引导幼儿细心观察，让幼儿在老师的指导、引导下凭，小朋友通过绘画，撕、贴、设计等技巧为瓶子装饰。
幼儿分析：大班的孩子撕、贴等技巧已经很熟练。手指小肌肉发展成熟，所以撕贴对大部分孩子来说都不是困难。活动中教师要注意教给幼儿正确的方法，鼓励幼儿大胆尝试，大胆表现。
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活动
目标
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1、通过观察活动，了解梨花的名称特征并学习绘画制作梨花。
2、乐于参与制作活动，提高动手能力。
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活动
准备
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白纸、皱纹纸、小枝条、浆糊、笔、剪刀等材料。
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、导入。
二、引导构思，联想组合
三、自主选材，想象制作梨花
四、相互介绍，欣赏作品
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1、观察梨花
让幼儿自由自在地观察讲述梨花，教师参与观察并且给予指导。
师：这是什么花?梨花长的是什么样的?
提问：你们知道梨花的花朵长在什么地方?梨花有几片花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么?
过渡语：今天我们也要来做一株梨花。
1、引导幼儿根据生活经验对梨花的形状进行想象造型构思。
师：你准备制作一株怎么样的梨花？需要哪些材料？
2、认识制作的材料，讨论制作方法。
第一步用皱纹纸制作梨花。
第二步：粘贴在枝干上。
第三步：再根据自己想法稍作修饰。
过渡语：孩子们，让我们一起来制作一株属于我们的梨花吧！
1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
作品展示
提问：谁愿意来介绍一下你的梨花？
我们把它放在区域里，课后，你可以来仔细的欣赏欣赏
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小结：梨花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地。枝条上开了很多花朵还有花叶，叶子是绿色的，细小的。
讨论制作方法
幼儿自主操作
交流展示
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