为了提高教师观察和促进幼儿阅读能力的提升，2017年6月20日中午，我园语言组展开了《幼儿阅读的观察记录与分析》的沙龙活动，曹佳老师组织开展了本次沙龙，全体语言组教师参加了此次活动。
镜头一：趣味游戏，快乐学习
整个活动，在“你画我猜”的游戏中展开。轻松、愉悦的游戏让老师们体会到了文字的博大精深。简简单单的四字成语，能用表情、动作、语言来表示，让所有老师在潜移默化中体会到文字的魅力。曹佳老师带着大家进行了理论学习，重温了观察的三部曲.
镜头二：直击现场，提出问题
随后，曹佳老师领大家一起探讨了阅读活动中观察目的与观察目标的撰写。以教研组为单位，老师们针对提供的三篇关于阅读的观察记录，老师们纷纷指出了其中的问题。最后都得出：三篇观察记录的观察目标与观察内容不想相符。强调：老师们在制定观察内容时，一定要围绕观察目标进行。
镜头三：现场练兵，智慧碰撞
俗话说“光说不练假把式”。曹老师给大家提供了一段幼儿自主阅读的小视频，让老师们根据视频分组撰写观察目标和观察内容。活动中，老师们进行了激烈的讨论，碰撞出了智慧的火花。在最后的呈现中，两组教师代表分别做了精彩的讲解，老师们所制定的观察内容都能紧扣观察目标。
本次沙龙培训，让老师们对撰写阅读活动的观察记录有了更深刻的认识。相信在今后的阅读活动中，老师们都会做个有心人，更好的关注幼儿的阅读活动，更透彻的解析童心。
记录：陈豆豆 摄像：薛珂 审核：赵青
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