为了进一步推进幼儿园课程游戏化改革的进程，分享第六支架“弹性作息”的实施成效，展现园本教研的多样化形式，提高园本教研的有效性，春幼大班组于2017年6月15日中午举行了“弹性作息”研讨活动。
此次活动由韩萍老师主持，活动共分为：1、支架解读，理念引领2、案例分享，价值判断3、实践讨论，交流分析4、经验梳理四个步骤，首先各班教师就一日活动中的某一个环节场景，以案例的形式与大家进行分享。接着是分组讨论环节，就大班的时间作息，来谈一谈我们可以在哪个环节增加一些弹性。大家分为两组各抒己见，在积极的思维碰撞中寻求最佳答案，最后形成共识：早操后、课间十分钟（户外游戏交流）、餐前餐后，午后点心后等可弹性时间，活动最后韩萍老师带领大家一起学习了如何有效实施一日弹性作息。
（一）处理好一日作息与生活的关系
（二）处理好一日作息与幼儿的关系
（三）处理好一日作息与教师的关系
（四）处理好一日作息与课程的关系
通过此次研讨活动，大家对“弹性作息”有了进一步地理解和认识，“弹性”不等于随意，实施“弹性作息”要有度，要适时而弹。
撰写：陈豆豆 审核：赵青 摄影：陈豆豆
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