活动名称

创意手工：感恩节火鸡

执教者

黄桢

活动时间

5月

活动班级

小班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：感恩节火鸡是以卡纸为主要材料，用彩色羽毛进行装饰。《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和和社会文化生活中萌发幼儿对美得感受和体验，丰富想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

幼儿分析：感恩节火鸡是一种可爱、色彩鲜艳但是小朋友又不怎么不熟悉的一种动物。通过观察火鸡，让幼儿初步感受火鸡的外形特征，幼儿的剪、贴、画的能力已经有一定的经验，因此在装饰的过程中也可以进一步提高幼儿的能力。

活 动

目 标

1. 对火鸡的外形特征有初步认识，并尝试在卡纸上通过撕、剪、贴、画、折的方法制作火鸡

2.乐意参与手工活动，在活动中体验到活动的乐趣。

活 动

准 备

物质准备：卡纸帽子、彩色羽毛、各色卡纸、黑水笔、双面胶

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、直接导入，出示作品

二、了解愤怒火鸡的基本构造及做法

三、示范与讨论

四、幼儿操作，教师巡回指导

五、作品展示，分享交流

师：今天我们小(2)班来了一个小动物，请你猜猜是哪个小动物。

提问：看看，这是谁？

1、出示作品，了解火鸡的基本构造

出示火鸡图片，公布答案

师：原来是火鸡，你们看看它长得怎么样呢？

小结：它有一对圆圆的大眼睛，尖尖的嘴巴和有彩色羽毛的尾巴，而且嘴巴下面还有一块肉哦。

1、 教师示范火鸡的做法

（1）师：你们想做一个属于你们自己的火鸡吗？

（2）讨论操作方法

师：火鸡都有些什么呢？又是怎么做的呢？

小结：是呀！火鸡的眼睛要画在纸上在剪下来贴上去，嘴巴剪下来再对折贴上去，尾巴最后再用双面胶贴上去。

提示常规

幼儿操作，教师个别指导

师：“现在请小朋友们也动手做一做火鸡，在动手前老师要提醒小朋友们：

A:需要什么材料就拿什么材料，不要都放在自己的手里哦！

B：最后做火鸡的尾巴

C：做好的小朋友可以把你的火鸡放到台前的桌子上进行展示。

师： 谁愿意介绍以下你做的火鸡？

总结：小朋友们真厉害，都做出了属于自己的火鸡。

幼儿：小白兔、老虎、恐龙、大象、猴子……

幼儿：鸡

幼儿观察作品

幼儿：有眼睛、嘴巴、身体、尾巴

幼儿：翅膀不一样。