独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。为了进一步发挥幼儿园的辐射作用，搭建园际间的学习交流，推动幼儿园间的研修活动，提高教师教育教学水平，使教师由实践性向反思型、研究型转变。春幼、鸣珂巷幼儿园、安家幼儿园于2017年5月19日上午，开展了园际交流活动。
篇一：好玩 有趣 有意思
本次园际交流活动，春幼、鸣幼、安幼的三位老师为大家展示了三节好玩有趣有意思的科学活动。春幼的丁涵老师带来的《水和洞》，通过有趣的选材，有探究价值的课例，以巧妙的活动设计，灵活自如的引导，热烈有效的师幼互动调动了孩子们参与活动的积极性，也感染了听课的老师们，引起老师的探究欲望。安幼刘金老师《纸牌站起来》，从孩子们的生活出发，让孩子通过探索发现一张纸牌站起来的方法，逐步引导孩子过渡到搭建高楼，体验活动的乐趣的同时，还促进了孩子勇于挑战不言放弃的学习品质。刘老师给孩子充足的自主探索时间，赢得了孩子们的喜爱和听课老师的称赞。鸣幼的邵迪老师带来的《运水小能手》更别出心裁了，她将整个活动现场放在草地上进行，通过创设帮山羊公公运水浇花的情景，让孩子从徒手运水到利用工具运水，从自主探索到小组合作，层层递进，孩子们在快乐的游戏活动中充分发挥了主动性与积极性，激发了孩子们尝试探索的欲望。
篇二：头脑风暴，智慧碰撞
活动结束后，春幼徐惠芬老师带领大家围绕“活动中教师的游戏化策略及有如何优化课堂”启动了思维的碰撞。大家畅所欲言，在理论联系实践的方法中产生思想的碰撞；在主题不同的教学活动亮点及可以优化的环节对话中产生共鸣!三所幼儿园的三位园长也对本次活动发表了自己的看法，强调科学来源于生活，服务于生活，我们要把握好学科特质，带着思考进行活动，教师学会退位，充分发挥孩子的主动性。
通过此次活动，架构有效的学习交流平台，在提升教师的执教能力和教学策略的基础上，促进了园际共同成长，让老师们真正感受到了“园际交流”的魅力所在，从中借鉴新颖的教学理念和方式，发现自身存在的问题和不足，进而促使幼儿教育朝着更好、更高、更远的目标迈进!
撰写：孙婷婷 照片：赵青 审核：赵青
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