《纲要》中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为充分调动幼儿科学探究的兴趣，体验发现的快乐，2017年4月21日上午，春幼骨干教师徐惠芬老师开展了一节科学探究活动《和磁铁宝宝做朋友》。
活动中，徐老师首先以“沙中取物”的表演成功激发幼儿的兴趣，孩子们在猜测中揭开磁铁的神秘面纱，通过磁铁宝宝找朋友的情景创设，引导孩子们进行第一次自主尝试：感知磁铁的吸铁性。孩子们操作井然有序，一边操作一边记录，俨然一个个真正的小科学家！探索出磁铁的吸铁性之后，徐老师又抛出一个新问题：好朋友掉到水里了怎么办？给孩子提供简单的支架，让孩子们自主探索发现，有的孩子将毛梗绕到磁铁上放进瓶子里，有的孩子发现原来隔着瓶子磁铁也能吸到好朋友！孩子们在不断地探索与试验中一次次惊喜的发现让孩子感受到探索的快乐！原来磁铁还有这么多的秘密！
徐老师在整个活动中把孩子推在前面，充分体现了学科特质，听课的老师们也积极进行网上教研，从观察孩子入手，反观教师作为支持者、合作者、引导者的角色定位，本次活动呈现科学探究的活动案例，让我们边思边行，将会在科学探究的路上走得更远！
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