童谣伴随着孩子们的成长，好的童谣是心灵鸡汤，可以滋润孩子们的心灵，帮助孩子们健康的成长。为有效的探讨组童谣活动在幼儿园的开发利用，我园中班年级组在2017年4月17日开展了本次沙龙活动，结合徐惠芬老师的童谣活动《丁老头》为例，探讨如何有效的组织童谣活动。
篇章一：精彩课堂学童谣
本次活动由徐惠芬老师执教。活动中，徐老师首先用丁老头的图片导入主题。接着用多元的手段学习童谣。在朗诵童谣环节形式多样，有幼幼互动、师幼互动，按节奏诵童谣等，最后还增加画童谣，幼儿兴趣浓厚，整个课堂精彩生动。
篇章二：沙龙活动研措施
课后，由薛珂老师组织我们进行了沙龙活动。活动中老师们根据课例探讨了互动交往方式，老师们纷纷各抒己见，表达了自己的想法。同时通过研讨也积累了一些童谣教学策略，进一步明晰了童谣对幼儿成长的价值。
通过此次童谣教学活动，老师们对童谣有了更深刻的认识，对于如何将童谣用来培养幼儿交往能力方面有了想法，相信以后老师们能够更好地将所学运用于实践之中。
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