《纲要》中明确提出幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏，这足以看出幼儿进行户外游戏的重要性，塑胶场是春幼一块比较大的户外游戏区域，2017年4月10日下午在张亚晋老师的带领下，全园老师聚焦塑胶场分享交流提出问题、智慧碰撞解决问题。
篇章一：回归现场，发现亮点
张亚晋老师通过播放塑胶场孩子游戏时的照片（亿童、攀爬架、组合器械梯子、垫子等）和视频（亿童），引发教师观察，看到了怎样的孩子?通过回归现场，老师们发现了孩子在有情境的游戏过程中积极性比较高、比较专注投入，而且孩子会根据场地老师提供的图片相互合作、商讨。接着张亚晋老师抛出问题老师在孩子游戏过程中怎么观察、需要关注什么？老师们纷纷各抒己见，表达了自己的想法，认为应从孩子的动作发展、材料使用、投入状况、上升空间等方面观察关注孩子。
篇章二：提出问题，尝试解决
塑胶场地各负责人提出自己的困惑，困惑主要分为两点：一是游戏后材料的整理，二是如何吸引更多的孩子。针对塑胶场地老师的困惑，其他老师纷纷出谋划策，对于材料的整理各班老师可以利用晨间谈话通过照片形式教育孩子要帮忙整理材料、不能抛扔；场地老师可以通过创设情境、提供多样化的材料或给孩子提供一个支架（任务）来吸引孩子。
通过本次沙龙中的集思广益，所有老师都受益匪浅。相信老师以后面对孩子们户外游戏中的各种现象不会无所适从，而是会以敏锐的眼光去捕捉孩子的行为，在反思后选择适宜的方式去支持孩子的游戏。
撰稿：陈伟 照片：徐杨波 审核：赵青
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