区域游戏后的分享交流有利于促进幼儿间的交流,有利于帮助幼儿获得成功的体验,有利于促进幼儿新经验的习得。春幼班主任工作室成员于2017年3月21日齐聚会议室围绕“区域评价”展开了第二次活动。
本次活动以现场观摩的形式展开。小1班给大家开放了本班的区域活动。班主任工作室全体成员在观摩的同时每人重点观察并记录一个区中幼儿的表现、教师的指导、环境的创设等。区域活动结束后小1班的杨老师给大家展示了他们班区域游戏的分享交流现场。在观摩结束后全体班主任工作室成员在周佳蕾老师的带领下展开了沙龙研讨。游戏国王与刺客让整个会场顿时热了起来。游戏让我们明白了其实孩子和我们一样都渴望在游戏后与大家一起分享自己的喜悦和发现。接着老师们就在观摩中观察到的区域环境、区域材料、幼儿游戏水平、区域后的分享交流进行分享。随后，老师们分成两组围绕“本次活动中老师在区域评价时采用了哪些策略，后期如何跟进？”进行研讨。分组研讨后每组一位教师代表发言。最后班主任工作室领衔人赵青主任给我们在如何有效的开展游戏后的分享交流上进行了专业引领，在场的老师们都对于区域游戏后的分享交流形成例了新的认识。
本次活动让春幼的老师明确了游戏后的分享交流的方向和侧重点，相信春幼的孩子会在区域游戏中玩出快乐、玩出精彩！ （撰写/照片：徐惠芬 审核：赵青）
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