手工活动作为幼儿教育特别是幼儿审美教育的内容之一，起着相当重要的作用。为此，我园中班组于2017年3月8日结合李萍萍老师的创意手工活动《有趣的贝壳》开展了本次沙龙活动——创意手工活动如何关注个别与群体。
板块一：聚焦课堂
李老师抓住孩子的兴趣点，利用生活材料——各类贝壳，并通过提供包括吸管、毛梗、雪糕棒等在内的各种装饰材料，鼓励幼儿大胆想象并动手创造出一个个贝壳组合作品。
板块二：研讨提升
现场的老师围绕课例说一说执教老师在课堂中是如何关注个别与群体，然后针对手工教学活动中如何关注个别与群体罗列出四个要点：一是在教学情境中促进孩子的个性发展；二是在教学内容中促进孩子的个性发展；三是在教学活动中促进孩子的个性发展；四是多表扬多鼓励。
总而言之，我们通过以上的教学活动，一定会使孩子在长期的学习过程中，对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值，这样，孩子能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言，培养孩子对于审美的个性情感，最终成为一个具有独特艺术个性、独特审美修养的人。
撰写：陆凌云 拍摄：徐杨波 审核：黄琴
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