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教师专业成长的有效途径——记春幼中班组“课堂中白描运用及案例分析”活动报道
发布时间:2016-12-28   点击:   来源:   作者:徐菊

 

课堂白描分析法就是教师在课堂现象真实描述的基础上,运用现代教学理念所进行点面结合的合作式教学反思活动,可以是现场抓描,也可以是录像再现。课堂白描分析法的提出和运用,对教师的专业成长效果十分显著。因此,我园中班组教师于2016年12月28日中午聚集在一起就以“课堂中白描运用及案例分析”进行了沙龙。
本次活动由徐菊老师主持,整个活动从“白描分析法的定义和操作方法、在集体活动中具体操作以及对教师专业发展的作用,”进行一个学习和探讨。最后从学习的新经验中进行了实战演练。
通过今天的学习和研讨,再加上通过自身的实战演练,相信老师们对课堂中的白描运用法有了更深刻的了解。中在以后的工作实践中会站在“旁观者”的角度客观评价自我,正视自己在教育活动中教育行为的适宜度,用“主人翁”的态度观察总结教师行为的均等化,以此提升自身教育的均等化。
    撰写:徐菊    审核:赵青    图片:杨婉君

 

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